心理医生：我国一个班级中就有1-3名多动症儿童

2025-09-14 心理健康

【摘要】：每天都有多动症患儿就诊深圳市康宁医院儿童心理科医生张英张英介绍，多动症是学龄儿童的常见病之一，患病率较高，而且男孩高于女孩。在我国，一个班级中就可能有1—3名多

每天都有多动症患儿就诊

深圳市康宁医院儿童心理科医生张英张英介绍，多动症是学龄儿童的常见病之一，患病率较高，而且男孩高于女孩。在我国，一个班级中就可能有1—3名多动症儿童；在康宁医院的儿童心理门诊，每天都有多动症患儿前来就诊。

不久前，一名10岁的男孩因“顽皮多动，上课注意力不集中”被家长送来就医。张英说，这个孩子是很典型的多动症，他从小就十分活跃好动，其实蛮聪明的，刚入学时成绩不错，后来逐渐沦为中下。在课堂上一直不专心，很少能坚持听课10分钟以上，而且小动作特别多，时不时地找同学悄悄说话，不举手就发言，虽然常常是说错的。在学校里，他难以和同学相处，同学们不喜欢他，因为他总是干扰别人的游戏，不能遵守游戏的规则，也等不及在游戏中轮到自己。在家里也总是不听话，家长与他说话时，他心不在焉、似听非听，要求他做的事讲了几遍他还是不去做；也不愿做作业，经常拖到不能再拖了才开始，而且边做作业边玩，弄到很晚也完不成。人也特别粗心，丢三落四的，不是弄丢作业本、书，就是弄丢学习用具。为了避免挨批评，还经常说谎，导致老师不停地告状，因此父母经常打骂他，他就跟父母发脾气、顶嘴，父母觉得他越来越难以管教了。

多动症正常的顽皮

张英发现，对于多动症，一些家长存在认识上的误差。最常见的态度是：“孩子还小，太调皮了最多算是一种坏习惯，不是疾病，长大自然会好的。”张英认为，这种把多动症当成是一种坏习惯的误解，其实是没有把多动症当成一种疾病、没有充分认识到多动症的本质和危害。一些检查已发现，多动症孩子的脑电波慢于正常孩子，脑影像也与正常孩子有差别。

张英指出，多动症与正常的顽皮是不同的，家长可以从以下两方面进行观察与判断。

首先，行为是否总是比较唐突？对于正常的顽皮儿童，他们好动的行为一般都可以理解，而且多表现在特定的情景之下，如课后游戏、户外活动等，在需要安静、或有纪律约束的场合，则多能保持不动，在学习、伙伴交往和家庭中表现良好。

而多动症患儿的行为表现则比较唐突，容易冲动，破坏性大，令人讨厌，不能自控，在教室、操场、家庭等多个场合，均表现得与年龄不相称。

再则，注意力是否总是不能保持？多动症儿童的注意力保持时间过短，大部分上课时间注意力涣散，作业潦草、拖拉、学习下降或波动大。而正常的顽皮孩子的大部分时间注意力集中，虽然作业也会因贪玩而导致草率完成，但并不拖拉，而且随着年龄的增长、家长老师的教育，学习成绩可日渐上升。

　　多动症危害大

“对于青少年来说，多动症是一个十分严重的问题，应引起家长的重视。”张英解释，其严重性在于他们所存在的注意困难、多动和冲动等症状，会令他们进一步出现学业和人际关系等方面的问题。

比如，注意困难会导致在学校里的成绩不佳；冲动和攻击性会阻碍孩子建立并保持恰当的伙伴关系，使孩子难以形成一个具有支持性的伙伴群体；具有注意力不集中、冲动和多动特征的儿童，往往难以符合家长的期望，因此多动症儿童通常会和父母陷入一种矛盾关系之中；而当多动症儿童开始意识到自己在注意力控制方面的困难、多动和冲动，意识到这些缺陷可能会导致他们在家里、同伴关系中和学校里的失败，他们可能会降低对自我的评价，并产生抑郁情绪。

张英告诉记者，如果是多动症儿童，在3岁左右的时候，症状会慢慢显现出来，因此，有些幼儿园的孩子已被家长带来问诊。“不过，对3岁的孩子还不能做出是多动症的诊断，因为孩子还处于生长发育的过程中，有些孩子发育完善后，多动的症状就改善了。”

张英指出，即使诊断为多动症，其中的1/3也是可以自行改善、痊愈的，主要是因为上学后，需要更多的注意力，规则也更严格，孩子在发育过程中会得到训练与提高。

不过，约有1/3的多动症儿童，其注意力不集中、冲动、多动的问题会持续到青少年后期，1/3的多动症患者的一些缺陷还可能持续到成人期。虽然成年后多动的情况会有些缓解，注意力也会提升，但大脑仍有缺陷，因此成年多动症患者不合适从事需要高度注意力的工作，自我规划也差一些。

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