孩子“早恋”？父母要怎么做？

2026-03-19 心理健康

【摘要】：咨询次数：10咨询费用：0元案例类别：恋爱婚姻运用的技术：家庭治疗认知行为案例简述：作为父母，孩子“早恋”，该如何正确引导？作为孩子，青春期恋爱，面临老师家长的

咨询次数：10

咨询费用：0元

案例类别：恋爱婚姻

运用的技术：家庭治疗认知行为

案例简述：
作为父母，孩子“早恋”，该如何正确引导？作为孩子，青春期恋爱，面临老师家长的反对围攻，该如何自处？

咨询经过：

一、什么是“早恋”？
“早恋”一词带有长辈一方的否定性感情色彩，并且世界范围内只在中国内地被广泛使用，一般指未进入大学以下的青少年之间发生的爱情。
事实上，青春期的孩子表现出来的对异性的吸引和关注是很正常的，因此“早恋”，更妥当的是称之为“青春期恋爱”，应该被正常化地接纳，正确地引导，而不是一味地扼杀。

二、背景信息
小王，女，16岁，在校学生，青春期恋爱半年，被老师发现，告知父母，父母非常焦虑，极力反对，小王自己感觉不被理解，很痛苦，不想上学，父母主动求助。
目前小王厌学情绪明显，情绪波动大，不愿与父母交流，在校表现变差，成绩后退，持续时间半个月。
小王自述：“我虽然恋爱，但是我觉得并没有对我学习造成很大影响，我觉得那段时间还挺开心的...父母的想法就是太过了，还把事情闹大...我其实自己知道要怎么做的，我也知道学习重要，但每次跟我妈讲，发现沟通不了，她脾气很大，说不了几句就吵起来了，特别烦...他们根本不关心我...”
父母叙述：“我们平时工作忙，也不怎么关注，总觉得自己女儿比较听话，应该不会早恋...早恋肯定会影响学习啊，万一考不好，现在可是关键时刻，必须停止啊...现在跟她说话都不听，还摔东西，成绩也下降了，再这样下去她肯定要毁掉前途了...”

三、梳理分析
小王生活的和学习的环境，是家庭环境和校园环境两大系统。目前的系统状态，家庭里，父母—小王对峙，互相攻击，学校里，老师—小王对峙。
人是环境的产物，人如果要发生积极的改变，那就必须让系统有一个正向的循环，而不是内耗。通过系统家庭治疗，先处理双方的情绪问题，再针对事件本身进行处理。
对于父母，目前是过度焦虑，以要求指责代替了沟通理解，父母自己的情绪需要先疏导，父母也一定是为了自己的孩子好，那既然为了孩子好，但自己的处理方式孩子接受不了，就必须在咨询师的指导下，采取孩子能接受的方式，跟孩子来相处和沟通，才能真正达到让孩子好的目标。父母也要了解，为什么孩子会出现青春期恋爱？家庭环境是否需要调整等，在家庭系统上，给到孩子良好的抱持性环境。
小王心里也有很多的委屈、怨恨等情绪，其实她并没有做错什么，因为青春期恋爱是正常的现象，但应该向她多普及正确的恋爱观念，以及如何在恋爱和学习中做好平衡，抓住该时期的重点，面对老师和父母，应该做什么。

进行多次系统家庭治疗，目前小王情绪稳定，学习表现良好，父母也开始更加懂得如何跟这个时期的孩子相处。

经验感想：

青春期恋爱并非洪水猛兽，往往处理不当才会引发负面影响。
我们每个人都应该站在正常化的角度来看待这一现象，孩子开始恋爱说明他们正在成长，曾经孩子要学习吃饭、学习自己穿衣服，家长都会耐心教导，给到陪伴，但是当孩子在个人情感上开始成长，父母们却开始害怕，去制止，这是不对的，正确的做法应该是交给孩子处理情感的能力，必要的时候寻求咨询师的干预指导，能够让自己少走弯路。

本文链接：http://www.bfgh.cn/xljk/f681c39af50d50b45c3e228bfb4d01ca.html

上一篇：红杏出墙的八大心态

下一篇：返回列表

孩子“早恋”？父母要怎么做？

最新文章

热门文章